1. עיינו בתגובות לרשומה הקודמת ובחרו קישור של אחד מהזוגות בכיתה.
עיינו בתוצר ובדפי ההדרכה מכונן p readonly רחל אייזנבך ייצוגים חזותיים ייצוגים חזותיים בהוראה.
העריכי את התוצר, התייחסי לנקודות אור ולנקודות שדורשות חיזוק.
תני המלצה לשנות או להוסיף לתוצר.
2. צרי מחוון מפורט עם ניקוד לקריאת תמונה כטקסט חזותי.
קומיקס
1. חפשי בגוגל מאמרים התומכים בשילוב קומיקס בהוראה.
צייני 2 מטרות לשימוש בכלי זה.
2. הכנסי לאתר storyboard הרשמי וצרי קומיקס בנושא פורים.
3. שתפי את הקומיקס בבלוג.
4. עייני במחוון הנמצא בכונן p readonly מחוון ליצירת קומיקס דיגיטלי. תקני אותו כך שיתאים גם בתכנים וגם בניקוד.
5. העריכי את הקומיקס שיצרו חברותיך.(1) תני ניקוד לפי ההגידים הקיימים.
הדרכה ליצירת קומיקס
עיינו בתוצר ובדפי ההדרכה מכונן p readonly רחל אייזנבך ייצוגים חזותיים ייצוגים חזותיים בהוראה.
העריכי את התוצר, התייחסי לנקודות אור ולנקודות שדורשות חיזוק.
תני המלצה לשנות או להוסיף לתוצר.
2. צרי מחוון מפורט עם ניקוד לקריאת תמונה כטקסט חזותי.
קומיקס
1. חפשי בגוגל מאמרים התומכים בשילוב קומיקס בהוראה.
צייני 2 מטרות לשימוש בכלי זה.
2. הכנסי לאתר storyboard הרשמי וצרי קומיקס בנושא פורים.
3. שתפי את הקומיקס בבלוג.
4. עייני במחוון הנמצא בכונן p readonly מחוון ליצירת קומיקס דיגיטלי. תקני אותו כך שיתאים גם בתכנים וגם בניקוד.
5. העריכי את הקומיקס שיצרו חברותיך.(1) תני ניקוד לפי ההגידים הקיימים.
הדרכה ליצירת קומיקס
1. הקוימיקס נותן הזדמנות למימוש האינטלגנציה הלשונית שבאה לידי ביטוי ביצירה הכרוכה בכתיבה
השבמחק2.הקומיקס יכול להוות כלי באמצעותו יביעו תלמידים רגשות ועמדות, והוא יכול לשמש גם בתהליך הבניית השפה
דבורה לאה דיסקין וחני פלס
מושקי מזרחי ומעיין חזן
השבמחק2 מטרות לשימוש בקומיקס בהוראה:
1)הקומיקס יכול להוות כלי באמצעותו יביעו תלמידים רגשות ועמדות, והוא יכול לשמש גם בתהליך הבניית השפה (שפת אם ושפה זרה).
2)הקומיקס מאפשר הצגת ממד אנושי, אישי של הדמויות , וכן מאפשר הבנה מעמיקה יותר של מצב בין אישי בסיפור.
1. אם מדובר בקומיקס שהתלמידים יוצרים, הוא נותן להם לבטא את עצמם.
השבמחק2. הקומיקס יכול להעביר מסרים בצורה נחמדה.
שרי שייקביץ, נאווה שחר ורבקי זהר.
1 - הקומיקס מאפשר התמודדות עם חומר הנתפש כקשה בזכות האופי שבו הקומיקס מופיע ומוכר לעולמם של הילדים ומאפשר "דיבור בגובה העיניים"
השבמחק2 - הקומיקס מלמד גם על מושגים חברתיים
3 - גורם למוטיבציה וסקרנות מעורר עיניין
ציבי מרינובסקי חנה אלון
שילוב הוראת הקומיקס:
השבמחק1. סיפור באמצעות תמונות. זה מעלה את המוטיבציה ללימוד ולהקשבה.
2. כתוב ומובע לתלמיד בשפה רהוטה, בגובה העיניים, ביטוי סלנגיי, וכך הילד מתחבר יותר אל החומר הנלמד ומבינו היטב...
חני ליפש ותמר כהן
https://www.storyboardthat.com/storyboards/chanipeles10/-----------
השבמחקדבורה לאה דיסקין וחני פלס
הקומיקס שלכן בנות יקרות מאוד חינוכי וערכי לילדים שכך ילמדו את סיפור המגילה של פורים.
מחקמיכל לרר
ספיר בורשטיין
דבורוש קאליפא
https://www.storyboardthat.com/portal/storyboards/dvoroosh/corp-private/--------------
השבמחקמיכל לרר
ספיר בורשטיין
דבורוש קאליפא
מדוע יש יתרון לשילוב קומיקס בהוראה:
השבמחק1.כאשר אנו נותנים לילד את החומר ע"י גירוי מעניין הוא נמשך לזה ומפנים יותר ומפעיל את רוח הדמיון והיצירתיות שבו.
2.ילד זקוק לגיוון כדי ליצור עניין והקומיקס נותן ללימוד גיוון בלימוד ויוצר בו עניין.
מיכל לרר
ספיר בורשטיין
דבורוש קאליפא
קומיקס
השבמחקמושקי מזרחי ומעיין חזן
https://www.storyboardthat.com/storyboards/mushkimizrahi/-----------------------------------
https://www.storyboardthat.com/storyboards/chanalon/---------------------------
השבמחקעיצוב:
מחקחסר עננות מחשבה ומטאפורה חזותית.
מאפיינים תוכניים:
חסר תכנים משעשעים או בעלי עוקץ. חסר משפטי היצג.
נאוה שחר, שרי שייקביץ, אסתי מחפוץ ורבקי זהר.
https://www.storyboardthat.com/storyboards/chanili/--------
השבמחקתמר כהן וחני ליפש
https://www.storyboardthat.com/storyboards/rivkiz/-------------
השבמחקמושקי מזרחי ומעיין חזן:
השבמחקמאפיינים צורניים - השתמשנו בבלוני דיבור ומחשבה, התאמנו רקע ודמויות לעלילה ושמרנו על פרופורציות גדלים.
מאפיינים תוכניים - תוכן משעשע, לשון מדוברת ושימוש במשפטים קצרים.
מאפיינים לשוניים - שימוש בסלנג ואונומטופיה.
מאפיינים דיגיטליים - המחשת רגשות ותנועות גוף.
רוב הדברים קיימים חוץ מ: מטאפורה חזותית, אונומוטופיה.
השבמחקלא השתמשנו בדברים אלו משום שאין בהם צורך לבדיחה שכתבתנו.
רבקה גבאי, חני מזרחי, מושקא נאמן.
דברים רבים קיימים יש דברים שלא רלוונטיים לסיפורנו כמו למשל עננות מחשבה לא היה מפנה בעלילה והקומיקס היה קצר ולימודי יותר מאשר משעשע אבל בסך הכול יש הרבה דברים שדומים למכוון
השבמחקציביה מרינובסקי וחנה אלון
השבמחקבעבודה שעשינו את הקומיקס עבדנו מלכתחילה עם המחוון..
השבמחקולכן הציון שלנו 100
דבורה לאה וחני פלס
מחקרבקי, שרי ונאווה עמדו בכל הקריטריונים שבמכוון הקומיקס
השבמחק